Skip to content

Educatie

Școala de la marginea pădurii

  • by

Lângă Brașov, unul dintre cele mai frumoase și importante orașe ale României, există un univers paralel, în care 6000 de suflete, dintre care peste 3000 sunt minori, se zbat pentru supraviețuire, unii în sărăcie cruntă, alții la limită sau dincolo de lege.

“În familiile de romi, fetele sunt numite “zâne”. Iar când ies în societate sunt făcute „ciori”. Vă dați seama ce impact emoțional poate avea asta pentru un copil?” – Elena Radu, profesoară

  • by

Pentru o comunitate de copii romi, povestea de viață a unui rom de succes are puterea de a îi face pe cei mici să creadă în resursele lor și să muncească pentru a-și depăși condiția. Așa se face că la școala din Frumușani, județul Călărași, unde peste 50% dintre elevi sunt de etnie romă, câțiva elevi de clasa a lV-a citesc povestea ilustrată a lui Ștefan Relu Mihalache, cunoscut publicului larg din România drept Connect-R.

Trenul speranței, de la Gălbinași la București

  • by

La doar o oră distanță de București, câțiva profesori, psihologi și reprezentanți ai ONG-urilor, se luptă să rupă cercul vicios în care s-au pierdut șansele a zeci de generații de copii. Suntem în comuna Gălbinași, județul Călărași, iar sărăcia de aici pare o sentință cu care mulți dintre localnici s-au resemnat.

„Mi-am dat seama că menirea mea, ca profesor, nu este să scot olimpici. Cred că cea mai mare nevoie a copiilor de azi este aceea de a avea grijă de emoțiile lor.” – Otilia Vîrvorea, profesoară

Otilia Vîrvorea este un cadru didactic atipic, în cel mai bun sens, și ne dă speranța de schimbare în sistemul educațional din România. Într-o sâmbătă înzăpezită din Bârlad și împrejurimile lui, elevii săi din clasa a X-a a Liceului Teoretic „Mihai Eminescu” fac naveta din mediul rural, în frig, pentru a participa la o activitate de educație non-formală, în care urmează să își cunoască mai bine emoțiile.